Les séminaires GRESEC et ELICO - Méthodologie de l’entretien : « Enquêter auprès d'enfants et de collégiens : principes et réalités », Marie-Christine Bordeaux

Les méthodes habituelles d'entretien se heurtent à des difficultés spécifiques en situation d'enquête auprès d'enfants et de préadolescents. La sociologie de l'enfance est une branche de la sociologie d'origine anglo-saxonne née à la fin des années 1960, mais qui n'a fait l'objet d'un consensus institutionnel scientifique qu'en 2006 en France, si bien que les questions méthodologiques sont loin d'être stabilisées. Ce courant considère l'enfant comme un acteur social à part entière sur divers plans et autour de trois dimensions principales : la famille, l'école, le groupe de pairs. Dans le cadre d'une enquête menée auprès de jeunes collégiens au sujet de leurs apprentissages culturels (théâtre), deux méthodes d'enquête ont été élaborées successivement, en partie avec les mêmes individus, avec des résultats contrastés : entretiens semi-directifs avec une posture distante et surplombante de l'enquêteur ; utilisation de photos et création d'un jeu de rôles culturels ayant pour but d'une part de faire oublier la situation d'enquête et d'autre part de faire émerger différentes façons de s'approprier des expériences d'éducation théâtrale.